Estimados amigos les compartimos un video de una bonita actividad organizada con los estudiantes de los Centros Escolares del Distrito 0607 de San Salvador. Ésta se realizó el día 24 de abril en las instalaciones del Centro Escolar Católico Corazón de María, con la participación de nuestra escuela La Pedrera, Matís Delgado, Jardín de niños, San Cristóbal, San Patricio, Paraguay y otras. Se jugó fútbol, basquet, atletismo, voleibol y kitbol… Los juegos se denominaron: “Fortaleciendo la amistad a través del deporte”…

http://www.youtube.com/watch?v=RlK8NQFs1WY

El día viernes 18 de mayo estuvimos de fiesta deportiva, ya que dimos por inaugurados los juegos deportivos de nuestra escuela. Después de las palabras de bienvenida, de una breve oración a Dios, comenzaron los juegos. Primeramente se midieron deportivamente los equipos femeninos del Centro Escolar Católico Corazón de María con el Centro Escolar Caserío La Pedrera, resultando ganadoras las primeras. Seguidamente los jóvenes de nuestra escuela jugaron con la selección del Corazón de María y en esta ocasión los ganadores fueron los alumnos de nuestro Centro Escolar. Seguidamente los diferentes equipos de la escuela jugaron partidos amistosos. Fue una jornada de mucha alegría y compañerismo… Compartimos con ustedes unas imágenes de este evento deportivo…

http://www.youtube.com/watch?v=pGCfCrnDBy8&feature=share

Estimados amigos y amigas: Les comparto el enlace de EDUCARED sobre la actividad por el Día del Internet denominado “Bautismo Digital”, con estudiantes del Centro Escolar “Caserío La Pedrera”, de San Salvador…

Bautismo Digital

Los estudiantes de parvularia del Centro Escolar Jon Cortina  trabajaron en la pizarra digital con el tema: “El arbol genalogico familiar”. Ellos conocieron e identificaron la estrutura de dicho árbol y quienes la componen,  algunos de ellos mencionaron los nombres de los miembros de su propia familia.

También se vio un video referente a los miembros de la familia; esta actividad permitió que los niños logren los objetivos pedagógicos de manera diferente y significativa utilizando el AFT.

Escuela y nivel educativo:          Centro Escolar Jon Cortina.

Nivel educativo primer grado

Área curricular:             ciencia salud y medio ambiente

Desarrollo de la actividad:

A)            Dar indicaciones generales del trabajo.

B)            Reconocer las partes de la plantas

C)            Cada niño y niña daba clic  e identificaba las partes de la plantas asi como describir su utilidad

D)      Luego se les leía la información para profundizar sobre  el conocimiento acerca de la importancia de las plantas

Material  utilizado

- Computadoras.

- Cañón.

- Internet.

Fuente web:

http://www.cepejido.es/phpwebquest/caza/soporte_tabbed_c.php?id_actividad=79&id_pagina=1

Imagen

Logros

Conocer la importancia de las plantas para los seres vivos

Duración           1 hora.

Integrantes:   primer grado

Maestra: Beatriz ticas

Escuela y nivel educativo           Centro Escolar Jon Cortina. Primer ciclo.

Objetivo :             Que los alumnos/as  identifiquen las consonantes P,M

Área curricular: lenguaje

Imagen

Desarrollo de la actividad: se dieron indicaciones del trabajo a realizar en el AFT

Utilizando los conocimientos previos se desarrollaron las actividades que manda la jclic

Logros: Despertar el interés en los alumnos para ellos es bien complejo y divertido a la vez reconocer las consonantes en un grupo de letras y saber que si se equivocan lo pueden borrar y sobre todo afianzar sus conocimientos así como interactuar ya que muchos de ellos tenían miedo usar la maquina

Material utilizado

-           Computadoras.

-           Cañón.

-           Internet.

Fuente web

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/venylee1/jclic/venylee1.jclic.zip&lang=es&title=Ven+a+leer+1,+2,+3,+4,+5+y+6

Duración           1  hora.

Integrantes:     Primer grado

Maestra: Beatriz Tica

Escuela y nivel educativo:

Centro Escolar Jon Cortina

Octavo grado

Objetivo: que las alumnas de octavo grado identifiquen las diferentes tipos de fuerzas y sus aplicaciones en nuestra vida cotidiana, mostrando seguridad y confianza al momento de usar  las webquest, y el equipo tecnológico de las AFT del ISNA.

Imagen.

Desarrollo: se inicia la clase dando a conocer las diferentes tipos de fuerzas y su respectiva explicación, luego se  solicita a las alumnas que identifiquen las diferentes tipos de fuerzas y respectiva explicación, haciendo uso de las webquest y de la tecnología de las AFT del ISNA.

Finalmente las alumnas realizaron dicho trabajo, motivadas y se observo la  participación activa de las alumnas.

Material utilizado:

Retroproyector, computadoras, webquest. Audio, video, pantalla.

Logros:

La participación activa de las alumnas, al momento de usar las webquest y la tecnología de las AFT del ISNA y mejor proceso de enseñanza.

Dirección web

http://zunal.com/webquest.php?w=66797

Duración

Una hora

Integrantes:

Octavo grado

Ocho alumnas

Prof. Nelson Pablo Contreras Ponce

Escuela y nivel educativo:

Centro Escolar Jon Cortina

Octavo grado.

.

Objetivo:

Que los alumnas realicen las diferentes operaciones con los números enteros,  haciendo uso de la jclic, mostrando seguridad y confianza al momento de usar la tecnología de la AFT. Y  su respectivo procedimiento.

Imagen

Desarrollo:

Se inicia la clase dando a conocer la importancia de los números enteros en nuestra vida cotidiana, luego se explican las diferentes operaciones, haciendo uso de las jclic  y la participación activa de las alumnas, observando en las alumnas motivación y proceso de enseñanza más innovador.

Materiales utilizados

Retroproyector computadora, audio, video, pantalla.

Logros:

Las alumnas presentaron más interés por aprender al momento de  usar las jclic,  el equipo tecnológico de las AFT del ISNA. también se observo la motivación de las alumnas, lo cual permite ser  innovador y mejorar el proceso de enseñanza.

Dirección web

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/enteros/jclic/enteros.jclic.zip&lang=es&title=Los+números+enteros

Duración

Una hora

Integrantes

Octavo grado

Ocho alumnas Profesor: Nelson pablo contreras Ponce.

Escuela y Nivel Educativo: Centro Escolar Caserío La pedrera Colonia Costa Rica. Quinto Grado.

Área Curricular: Ciencia Salud, y Medio Ambiente.

Objetivo: Que los alumnos / @ indagan y expliquen el ciclo del agua y la forma de protección y la importancia de este recurso para el ser humano, y divulgar medidas de conservación de gran vital liquido

IMAGINES:

Desarrollo

Que los alumnos y alumnas trabajaran en equipo, y tomaran conciencia de la importancia del ciclo del agua, y los beneficios que se obtienen, para la vida, del ser humano, la flora y fauna y la tierra por ende.

Duración:

2 horas clases. (120 minutos)

Logros:

Trabajaron en equipo, y fueron desarrollando los diferentes preguntas relacionas al ciclo del agua.

Se auxiliaron de internet, para buscar las direcciones para obtener la información que se les pidió realizar.

¿Qué materiales se utilizaron?

Libros de texto Colección Cipote, Libro de texto Monte Sinaí, computadora, retroproyector, internet, y actividades de Webquest.

http://fundacioitinerarium.org/cazas/corr_ciclo_agua/index.html

Integrantes. 15 varones, y 14 hembras de 5° grado.

Prof. MIRNA DE AVENDAÑO

ESCUELA Y NIVEL EDUCATIVO: Centro Escolar Caserío La pedrera Colonia Costa Rica. Quinto Grado.

AREA CURRICULAR: Ciencia Salud, y Medio Ambiente.

OBJETIVO: Interésate y mantén mucha curiosidad por clasificar y comparar diferentes tipos de hojas en arboles del entorno.

IMAGEN:

Desarrollo:

-conocimientos previos del temas en el salón de clase. ¿Has visto alguna vez hojas en forma de corazón?- ¿Conoces algunas hojas en forma de circular.

¿Qué otras formas de hojas has podido observar? Que traigan al salón diferentes hojas y que las clasifiquen.

Material Utilizado

Libros de texto Colección Cipote, Libro de texto Monte Sinaí, computadora, retroproyector, internet, y actividades de Jclic.

Logros:

Que los alumnos y alumnas trabajaran en equipo, para realizar las actividades y el deseo de aprender y conocer del tema.

Duración: 60 minutos.

Integrantes. 15 varones, y 14 hembras de 5° grado.

Fuente Web

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/arboles/jclic/arboles.jclic.zip&lang=es&title=Árboles:+identificación+por+las+hojas

Porf. MIRNA DE AVENDAÑO