Este año terminó el acuerdo educativo de Proniño – Gurises Unidos en la Escuela Nº 317 de Uruguay. Los operadores  que levaban a cabo el proyecto pensaron diferentes maneras de que los niños asimilen el cierre de las actividades y pudieran reconocer y evaluar los procesos  realizados.

Se decidió hacer un documental para alcanzar este objetivo, pero la mejor decisión fue guiar a los niños y niñas para que ellos mismos pudieran hacer el documental, y sentir así que el trabajo era suyo. Desde la dinamización del AFT se elaboró un guión rescatando temas de interés sobre el trabajo de los operadores en la escuela, actividades tanto dirigidas a los alumnos como a la comunidad. Un grupo de niños y niñas fue seleccionado de diferentes maneras, pero siempre teniendo en cuanta su interés en participar. Los alumnos y alumnas que participaron se dividieron en grupos; entrevistadores, entrevistados y técnicos. A los “técnicos” se les enseñaron aspectos necesarios básicos para el entendimiento del lenguaje audiovisual.

Al correr de los días de grabación, todos los niños y niñas de la escuela fueron enterándose de que se estaba haciendo, interiorizando mejor la retirada del acuerdo educativo cumplidos ya los tres años. Una vez terminado el documental los niños y niñas pudieron ver su trabajo proyectado en el anfiteatro de la Facultad de Ciencias durante el festejo por el Bicentenario.

La actividad fue muy interesante para los niños y niñas, por lo que me pareció apropiado realizar un apunte sobre el Audiovisual como herramienta educativa. La intención era que fuera un acercamiento a modo de interesar a mas docentes en el uso de esta herramienta. Espero les sea útil y ante cualquier duda no duden en consultar. Haz click sobre la imagen y baja el pdf.