Para trabajar la webquest o weblesson comparto con ustedes la que se elaboro con los estudiantes: http://luzmarinaserrato.wordpress.com/
Para webquest les sugiero el siguiente link: http://www.tecnotic.com/category/8/53
Otra actividades realizadas por colegas: http://www.institucioneducativasantateresa.edu.co/ayudas/index.html
Se realiza una Weblesson, herramienta similar a la webquest donde se trazan una serie de recursos y actividades para realizar en clase, utilizando didacticamente los dispositivos móviles.
anexo link de la weblesson: http://luzmarinaserrato.wordpress.com/
Deberán leer el texto que se asigna, ver los videos que se le asignan, elaborar un esquema y un resumen utilizando el procesador de textos.
Tomar fotos, hacer videos y elaborar una presentación que contenga el uso de estos medios.
El resumen estará acompañado de una opinión grupal del tema, a la luz de lo leÃdo, con sus propias vivencias y palabras, como cierre del trabajo.
El trabajo finaliza con una exposición oral referente al uso de los equipos electrónicos en el aula.
Deberán diseñar una presentación con diapositivas que, a modo de sÃntesis de las conclusiones a las que llegaron, acompañarán la sutentación del trabajo.
El dÃa de la exposición oral, contaremos con el soporte tecnológico que podrán utilizar para proyectar la presentación
En grupos de 2 alumnos, leer la información del siguiente sitio, clikea AQUI
Tomar fotos, hacer videos con diferentes momentos en el aula.
Tener en cuenta las siguientes preguntas como una guÃa, no son obligatorias pero pueden servirles para orientarse en el esquema:
¿Cómo utilizar las cámaras digitales en clase? VER EL VIDEO
Armar un resumen, siguiendo los principios trabajados en el taller aprender  a aprender (Cuadernillo aprender a aprender) escribirlo en el procesador de textos.
Pueden entregarlo impreso o enviarlo por mail a ardita393@gmail.com.
Respetar el siguiente esquema para la elaboración del resumen:
Carátula ( con borde e imagen ilustrativa)  que contenga:
Desarrollo
Formatos
Una vez realizada esta tarea, deberán diseñar una presentación con diapositivas con no menos de 4, que les servirá de apoyo durante la exposición oral del trabajo. Recuerden que las dispositivas les sirven para no olvidar lo más importante, aquello que les resulta difÃcil de recordar, no hay que hacer el informe completo en las diapositivas. Utilizar los efectos que quieran, las fotos y los videos realizados, siempre y cuando los efectos resulten más importantes que lo que quiere decir. En la exposición oral  deberán contar que les pareció la experiencia de realizar este trabajo, contar que fue lo nuevo que aprendieron sobre el tema y comentar su opinión a los compañeros respecto al tema elegido.
https://docs.google.com/document/edit?id=18tYjH9DJES1hQwe-LwHjHztalo4oF1zBEv7TP6VY2jg&hl=es&pli=1
Se realizo la actividades de sopas de letras para los estudiantes del grado 6 de la IE Oliverio Lara Borrero,  Este proyecto JClic tiene como objetivo aprender el vocabulario más utilizado en el área de tecnologÃa. http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/tecnosop/jclic/tecnosop.jclic.zip&lang=es&title=Vocabulario+de+tecnolog%EDa+con+sopas+de+letras
1- Se dio a conocer los términos mas usados en tecnologÃa y sus conceptos
2- Los estudiantes por grupos relacionaban palabras y conceptos de tecnologÃa y
3- Resolvieron las actividades en Jclic, sopa de letras con palabras y términos comunes en tecnologÃa.
Se analiza el ánimo e interés de los estudiantes por este tipo de actividades
En los enlaces que encontramos a continuación aparece la fundamentación táctica del voleiboll (voleas, antebrazo, saque, remates) acompañados de un video explicativo. Invitamos a los estudiantes del grado octavo y once para que visiten estos enlaces y refuerzen su trabajo práctico.Â
http://laguandio-voleibol.blogspot.com/
http://cdeporte.rediris.es/biblioteca/Voleibol/Voleibol.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica_del_voleibol
http://www.pequevoley.com/videos/voleibol/saque-en-salto.php
Esta es la actividad que realice en el aula usando actividades de jclic. Estas actividades hace tiempo se manejanban en la instituciòn ahora usamos otros programas para hacer ejercicios. Sin embargo es bueno recordar y en la web hay mucho material.
Esta es una magnifica herramienta para trabajar en el aula, la manejo y se hacer algunos ejercicios pero creo que hay otros programitas más sencillos para hacerlos. esta es una actividad muy rápida que hice bya que no habÃa mucho tiempo con los chicos por sus examenes finales.
Compañeros les presento mi clase en el AFT, los chicos estuvieron muy atentos y dinámicos, a ellos les encanta la tecnologÃa y estas clases son muy agradables para ellos, nosotros los docentes y 
tenemos que reconocer que la tecnologÃa ayuda a un mejor aprendizaje. Debemos aprender a manejar las herramientas y tendremos mejores resultados.
Hola compañeros colegas en el mundo de Educared Proniño. Les comparto mis enlaces preferidos para cuando vamos a las AFT a hacer nuestras clases. Siguiendo este link
http://www.angles365.com/ encontrarás un sin número de actividades divertidas para tu clase.
También les tengo esta otra muy divertida y novedosa
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
Espero que les sirvan en sus clases.
Hola
Estos son mis estudiantes del Oliverio Lara Borrero en Neiva – Huila. Estan en grado septimo y son muy curiosos con esto de la TecnologÃa. Los quiero mucho.
Con los estudiantes del grado octavo, se hizo un trabajo participativo de la fundamentación del voleibol, parte teórica, donde los jovenes tuvieron la oportunidad de plantear diversas estrategias de juego.
Traducir